Преподаватель с учёной степенью доктора GAYE TÜRKMEN NOYAN

Родилась в 1994 году в Адане. В 2012 году окончила научный лицей Колледж Гюндогду, получив звание лучшей выпускницы школы. В 2018 году завершила медицинское образование на медицинском факультете Университета Чукурова.Во время обучения на медицинском факультете проходила шестимесячную стажировку в Италии в рамках программы Erasmus+ в Университете Павии (Università degli Studi di Pavia).После окончания медицинского образования в 2019–2023 годах прошла специализацию по детской и подростковой психиатрии на медицинском факультете Стамбульского университета. Тему диссертационной работы по специальности составило исследование: «Изучение влияния программы структурированного обучения гигиене сна и упражнений прогрессивной мышечной релаксации на сон, исполнительные функции и симптомы СДВГ у детей с диагнозом синдрома дефицита внимания и гиперактивности и сопутствующими нарушениями сна».После завершения специализации работала в рамках обязательной государственной службы в Учебно-исследовательской больнице Умрание.В своей академической деятельности уделяет основное внимание нейроразвитийным расстройствам, прежде всего расстройствам аутистического спектра и синдрому дефицита внимания с гиперактивностью, а также сопутствующим данным состояниям нарушениям и проблемам сна. По данным направлениям имеет публикации в национальных и международных научных журналах, доклады на конференциях и главы в научных изданиях.Является членом национальных и международных профессиональных ассоциаций в области детской и подростковой психиатрии. Принимала участие в различных научных конгрессах и профессиональных мероприятиях, а также осуществляет рецензирование статей для международных академических журналов.Помимо клинической работы с пациентами с нейроразвитийными расстройствами, прошла дополнительное обучение в области когнитивно-поведенческой терапии.

• Член Комиссии по аутизму Турецкой ассоциации детской и подростковой психиатрии
•  Турецкая психиатрическая ассоциация
•  Международное общество исследований аутизма (International Society for Autism Research)
•  Международная ассоциация детской и подростковой психиатрии и смежных профессий (IACAPAP)

Оценка развития (0–18 лет)

•   Оценка умственного, эмоционального, поведенческого и социального развития
•   Скрининг развития в раннем детстве (0–6 лет)
•   Задержка речи и речи, нарушения развития речи
•   ​​Задержка моторного развития
•   Проблемы обработки сенсорной информации

  Нейроразвивающие расстройства

•   Расстройство аутистического спектра (РАС)
•   Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
•   Задержка интеллектуального развития
•   Нарушения обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия)
•   Тиковые расстройства

️ Эмоциональные и поведенческие расстройства

•   Тревожные расстройства (социальная фобия, тревога разлуки, генерализованное тревожное расстройство)
•   Депрессия
•   Биполярное расстройство
•   Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)
•   Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
•   Расстройство поведения
•   Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР)
•   Расстройства пищевого поведения

 ️ Сон Расстройства

•   Проблемы со сном в младенчестве, детстве и подростковом возрасте

 ️ Другие клинические области

•   Отказ от посещения школы и школьная фобия
•   Издевательства со стороны сверстников
•   Зависимость от технологий и экранов
•   Употребление психоактивных веществ и зависимость (подростковый возраст)
•   Наблюдение за детьми, подвергшимися пренебрежению и насилию
•   Процессы утраты и горя
•   Психологическое наблюдение за детьми с хроническими заболеваниями
•   Применение методов, связанных с гендерной и сексуальной идентичностью

 Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)

️ Медикаментозное лечение

• РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА И СОПУТСТВУЮЩИЕ СОСТОЯНИЯ
•  СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ (СДВГ)
•  НАРУШЕНИЯ СНА
•  НЕЙРОРАЗВИТИЙНЫЕ НАРУШЕНИЯ

• Türkmen Noyan Gaye, Örengül Abdurrahman Cahid, Direk Gizem Berna (2024). A randomized controlled trial of effects of sleep hygiene training and progressive muscle relaxation training in children with ADHD. Sleep medicine, 117, 169, Doi: 10.1016/j.sleep.2024.03.001 
•  Arduç Akçay Ayfer, Türkmen Noyan Gaye, Çalışkan İlay, Konakçı Belgin, Çöpür Sidar, Mutluer Tuba (2026). Sociodemographic Profiles and Age-Related Differences in Comorbidities, Sleep, and Quality of Life of Turkish Children with Rett Syndrome and their Families. Neuropediatrics, Doi: 10.1055/a-2816-9612
• Tanır Yaşar, Karayağmurlu Ali, Kaya İlyas, Bilbay Kaynar Tuba, Türkmen Noyan Gaye, Dambasan Büşra Nur, Meral Yavuz, Coşkun Murat (2020). Exacerbation of obsessive compulsive disorder symptoms in children and adolescents during COVID-19 pandemic. Psychiatry research, 293, 113363, Doi: 10.1016/j.psychres.2020.113363
• Tanır Yaşar, Türkmen Gaye (2020). Atomoxetine-Induced Mania in a 6-year-old Child with Autism Spectrum Disorder. Psychiatry and clinical psychopharmacology (Online), 30(4), Doi: 10.5455/PCP.20201009072139
•  Türkmen Noyan Gaye, Gülcü Üstün Nur Seda, Dinçel Melodi, Uludağ Gedik Cansu, Bakman İsnaç Nurgül, Öz Fırat (2025). The Relationship Between the Age of Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in Child Psychiatry Outpatient Clinics and Socioeconomic Development Level Among Districts in Turkey. 21-й Международный конгресс ESCAP.
•   Türkmen Noyan Gaye, Kaya İlyas (2021). Case Report: Autism Spectrum Disorder in a Patient with GAMT Gene Deficiency. 30-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•  Türkmen Noyan Gaye, Kaya İlyas (2021). Diffuse Rash With High Dosage of Extended-Release Formulation of Methylphenidate. 30-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Türkmen Noyan Gaye, Örengül Abdurrahman Cahid (2022). Клинический случай: судорожный приступ, ассоциированный с применением оланзапина. 31-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Yıldız Bayındır Büşra, Türkmen Noyan Gaye, Soylu Nusret (2022). Клинический случай: ведение случаев нервной анорексии у монозиготных близнецов с применением когнитивно-поведенческой терапии. 31-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Türkmen Noyan Gaye, Örengül Abdurrahman Cahid, Direk Gizem Berna (2024). Исследование эффективности программы структурированного обучения гигиене сна и упражнений прогрессивной мышечной релаксации у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и нарушениями сна: рандомизированное контролируемое исследование. 33-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Uludağ Gedik Cansu, Çöpür Sidar, Çalışkan İlay, Türkmen Noyan Gaye, Arduç Akçay Ayfer, Mutluer Tuba (2025). Поведенческие проблемы при синдроме Ретта, их связь с параметрами развития и сравнение поведенческих нарушений с расстройствами аутистического спектра. 34-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Türkmen Noyan Gaye, Örengül Abdurrahman Cahid (2025). Исследование долгосрочной эффективности структурированного обучения сну и упражнений прогрессивной мышечной релаксации у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности: годовое наблюдение. 34-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.
•   Türkmen Noyan Gaye, Uludağ Gedik Cansu, Karakoç Sevcan (2025). Применение когнитивно-поведенческой терапии у пациентов с расстройством аутистического спектра: описание трех клинических случаев. 7-й Международный конгресс по когнитивно-поведенческой терапии и 3-й Конгресс по когнитивно-поведенческой терапии в детской и подростковой психиатрии.
•   Türkmen Noyan Gaye, Gülcü Üstün Nurseda, Karakaş Begüm, Başçavuş Miray (2026). Профиль симптомов и анализ сопутствующих психиатрических расстройств у девочек с впервые установленным диагнозом синдрома дефицита внимания и гиперактивности согласно критериям DSM-5. 34-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии.

•  Январь 2017 — июль 2017 — программа международной стажировки Erasmus+ (Internship Exchange Program), клинический центр Policlinico San Matteo, Университет Павии (Università degli Studi di Pavia), Италия.

• Теоретическое обучение когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) у детей и подростков, Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, 2021 г. (80 часов)
•  Программа супервизии по когнитивно-поведенческой терапии с детьми и подростками, Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, 2024 г. (80 часов)
•  Обучение когнитивно-поведенческой терапии у детей и подростков, Стамбульский университет, 2022 г. (80 часов)
•  Супервизионное обучение по когнитивно-поведенческой терапии у детей и подростков, Стамбульский университет, 2023 г. (80 часов)
•  5-й выездной курс ESCAP по оценке и лечению психических расстройств у детей и подростков, 1–4 октября 2025 г., Катания, Италия (отобранный участник)
•  Курс: «Роль детского психиатра в клинической оценке и эффективных вмешательствах при расстройствах аутистического спектра — от младенчества до взрослого возраста», 32-й Национальный конгресс по детской и подростковой психиатрии и психическому здоровью, 2023 г.
•  Обучение игровой терапии, Ассоциация EMDR и психотерапий, 11, 18 и 25 апреля 2021